Metoder Litteraturgennemgang

Kategorier: Focus Series, Undervisning, Andre, Forskning, Undervisning

Tags: Janet Salmons, Litteratur, Litteraturgennemgang, MetodeReview

Hvordan ved man, hvor man skal hen, hvis man ikke ved, hvor man har været? En litteraturgennemgang viser læseren, hvor din forskning kommer fra, og hvordan den er placeret i forhold til tidligere forskning. Der lægges nødvendigvis vægt på litteratur om forskningsproblemet, hvilket placerer undersøgelsen inden for en eller flere discipliner. For at placere undersøgelsen inden for et videnskabeligt miljø skal vi også gennemgå litteratur om metoder, metodologi og teori. Dette er et fokuspunkt for marts på MethodSpace: gennemgang af litteratur for at placere den i en forskningstradition. Find hele serien her.

Hvad er en litteraturgennemgang?

Litteraturgennemgange er fundamentale for forskningsforslag, afhandlinger og afhandlinger samt videnskabelige bøger og artikler. Ud over deres plads i større skriftlige værker offentliggøres litteraturanmeldelser også som en type selvstændig artikel.

Lad os bruge en simpel definition på en litteraturanmeldelse: “en systematisk syntese af tidligere arbejde omkring et bestemt emne” (Salkind, 2010, s. 726) . Nøgleordene antyder spørgsmål, som vi skal besvare:

  • Hvilke systemer vil vi bruge til at finde, organisere og analysere litteraturen?
  • Hvordan vil vi syntetisere litteraturen?
  • Hvilket tidligere arbejde skal medtages eller udelukkes?
  • Hvilke emner er relevante?

Specifikt for en gennemgang af litteratur om metodologi og metoder kan vi spørge:

  • Hvilke systemer vil vi bruge til at finde, organisere og analysere litteratur om den metodologi og de metoder, der er centrale for undersøgelsen? Hvordan kan vi finde de respekterede metodologer og teoretikere, hvis arbejde er mest relevant for vores forskning? Giver det mening at organisere denne litteratur kronologisk eller tematisk?
  • Hvordan vil vi syntetisere litteraturen? Hvilke kritiske spørgsmål skal vi stille? Hvordan kan vi trække væsentlige begreber, teoretiske konstruktioner og metodepraksis fra forskellige kilder for at underbygge designbeslutninger vedrørende forskningstilgangen?
  • Hvilket tidligere arbejde skal medtages eller udelukkes? Hvis tænkning bør danne grundlag for de tilgange, vi anvender i vores egen forskning? Hvem er de respekterede metodologer og teoretikere inden for denne type forskning? Er disse tænkere enige eller uenige, og i bekræftende fald, hvorfor? Er der flere forskellige tankegange, som vi bør overveje? Hvordan definerer vi “tidligere” med hensyn til tidsramme, hvor langt skal vi gå tilbage? Hvordan tænker vi på tidligere arbejde, når vi anvender nye metoder?
  • Hvilke emner er relevante? Hvordan finder jeg metodologisk og metodelitteratur, der passer til undersøgelsen?